Doris Adriana Ramírez Salazar. 
María Teresa Rugeles López. 
Luz Helena Lugo Agudelo. 
Carlos Alberto Quintero Valencia. 
Paola Andrea Soto Ossa 
© Editorial Universidad de Antioquia
® ISBNe: 978-958-501-010-9

El libro De la discapacidad intelectual a la capacidad: los retos de la inclusión en la universidad permitirá a la comunidad científica, a los profesionales de las áreas de la educación y de la salud, a las familias de los jóvenes con discapacidad intelectual y a ellos mismos, reconocer las implicaciones, retos y alcances de una educación superior inclusiva, a partir de la descripción de los resultados del proyecto de investigación “Modelo para el desarrollo humano y ocupacional de personas con discapacidad intelectual. Métodos mixtos”, del 2016, que fue financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación —Minciencias— y la Universidad de Antioquia, y desarrollado por los grupos de investigación de Rehabilitación en Salud, de la Facultad de Medicina, y Didáctica y Nuevas Tecnologías, de la Facultad de Educación, de la Universidad de Antioquia, y el Comité de Rehabilitación de Antioquia; además, contó en su fase de experimentación con la participación de veinte jóvenes con discapacidad intelectual y sus familias.

Un aspecto fundamental del libro lo constituye la descripción del “Modelo para el desarrollo humano y ocupacional de personas con discapacidad intelectual”, el cual articula teorías como la ecología del desarrollo humano, las capacidades, los enfoques de las inteligencias múltiples y de la evaluación centrada en la persona, y la perspectiva de derechos; este modelo, a su vez, concentra la mirada de la discapacidad intelectual en la postura de las habilidades, las capacidades y las oportunidades. El libro también se ocupa de describir una propuesta para la inclusión —escasa en Colombia— en el contexto de la educación superior, estructurada en tres fases: Escalar, Uincluye y Diplomas. Adicionalmente, el apartado de lecciones aprendidas constituye un aporte importante de esta producción académica, en tanto puede servir de referencia y motivar a otros investigadores para desarrollar procesos similares en las instituciones de educación superior del país.

Completa los siguientes datos para descargar el libro:

Conversemos